{"id":718,"date":"2024-02-13T13:02:41","date_gmt":"2024-02-13T18:02:41","guid":{"rendered":"http:\/\/129.158.241.237\/theme\/historias\/?p=718"},"modified":"2024-02-13T13:02:41","modified_gmt":"2024-02-13T18:02:41","slug":"escuela-segura-responsabilidad-de-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.segurossura.com.do\/historias\/index.php\/escuela-segura-responsabilidad-de-todos\/","title":{"rendered":"Escuela segura, responsabilidad de todos"},"content":{"rendered":"<p>La escuela debe ser el espacio m\u00e1s seguro para la infancia y adolescencia, despu\u00e9s del hogar; es all\u00ed donde los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes crecen y se desarrollan f\u00edsica, emocional y socialmente.<\/p>\n<p>Para ofrecer tranquilidad a los padres es necesario reforzar la seguridad y la cultura de prevenci\u00f3n, propiciando una integraci\u00f3n del personal directivo, docentes, alumnos, madres y padres.<\/p>\n<p>Es necesario establecer una pol\u00edtica de bienestar para que las escuelas sigan siendo espacios confiables y propicios para la formaci\u00f3n integral de los alumnos. Debemos estar preparados ante las posibles eventualidades que pueden atentar contra esta seguridad en b\u00fasqueda de comprender, prevenir y superar las emergencias derivadas de las situaciones de riesgo, como los rumores de hechos de violencia en el entorno escolar o desastres naturales que atenten contra los alumnos.<\/p>\n<p>Para manejar correctamente potenciales situaciones de crisis en la escuela, a continuaci\u00f3n, presentamos algunas recomendaciones contempladas en el Manual de Seguridad Escolar elaborado en el Programa Escuela Segura, del Gobierno Federal de M\u00e9xico.<\/p>\n<p><strong>1. Elaborar un diagn\u00f3stico de los riesgos en la escuela:\u00a0<\/strong>Al inicio del ciclo escolar, en el marco de distintos programas, cada escuela realiza una autoevaluaci\u00f3n de los problemas y peligros que enfrenta. Se recomienda fortalecer este diagn\u00f3stico con la elaboraci\u00f3n de un mapa de riesgos de la escuela y su entorno.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Definir las estrategias para el manejo de las crisis de seguridad:<\/strong><\/li>\n<li>Establecer redes de comunicaci\u00f3n: habilitar grupos de padres que transmitan r\u00e1pidamente la informaci\u00f3n a manera de pir\u00e1mide.<\/li>\n<li>Organizar brigadas de seguridad en cada sal\u00f3n de clases, integradas por alumnos y coordinadas por un docente.<\/li>\n<li>Realizar constantemente simulacros que prevean rutas de escape ante posibles terremotos, inundaciones o cualquier desastre natural.<\/li>\n<li>Revisar y fortalecer las pol\u00edticas y los reglamentos de seguridad.<\/li>\n<li>Fortalecer los controles para impedir el acceso de armas, drogas y otros objetos peligrosos.<\/li>\n<li>Involucrar a la comunidad en la supervisi\u00f3n y vigilancia exterior.<\/li>\n<li>Elaborar un directorio de contactos clave: autoridades y miembros de la comunidad que pueden prestar ayuda y mantener informada a la escuela.<\/li>\n<li>Identificar y se\u00f1alar zonas seguras y zonas de riesgo.<\/li>\n<li>Documentar situaciones de riesgo para fines de evaluaci\u00f3n y perfeccionamiento de estrategias y mecanismos de intervenci\u00f3n de la comunidad escolar.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2. Capacitar a la comunidad escolar para el manejo de las crisis:<\/strong>\u00a0Es necesario que el personal aprenda a manejar las emociones para mantener la calma en situaciones de altos niveles de tensi\u00f3n. Hay que planificar jornadas informativas, campa\u00f1as y simulacros que, junto con la entrega de folletos y la elaboraci\u00f3n de carteles, contribuyan a la capacitaci\u00f3n de la comunidad en el manejo de las emergencias y crisis.<\/p>\n<p><strong>3. Aplicar las estrategias antes y durante las crisis:\u00a0<\/strong>Es indispensable que todos los maestros, el personal, los directivos, padres y vecinos sepan qu\u00e9 hacer para tomar el control de la situaci\u00f3n en su campo de influencia.<\/p>\n<p><strong>4. Atender las consecuencias de la crisis (postcrisis):<\/strong>\u00a0El manejo de la postcrisis implica hacer un recuento de las consecuencias f\u00edsicas, emocionales y materiales.<\/p>\n<p>5.<strong>\u00a0Convertir la crisis en una experiencia de aprendizaje<\/strong>: La principal funci\u00f3n de la escuela es educativa, por ello una parte fundamental del manejo de estas situaciones es hacer actividades para valorar lo positivo de la experiencia, fortalecer los valores involucrados y las competencias desarrolladas en el procesos.<\/p>\n<p><strong>6.Establecer una bit\u00e1cora del manejo de la crisis para evaluar el proceso y los resultados.<\/strong>\u00a0Para cerrar el ciclo de la emergencia, se recomienda elaborar una bit\u00e1cora de los acontecimientos en la que se registre: cu\u00e1l fue la crisis, c\u00f3mo se manej\u00f3, qu\u00e9 hicimos bien, qu\u00e9 nos falt\u00f3, qu\u00e9 resultados obtuvimos, c\u00f3mo podemos mejorar.<\/p>\n<p>En la b\u00fasqueda de la seguridad escolar es necesario proteger a cada persona, en particular, y al grupo, en general. Eso implica crear condiciones que logren la seguridad de todos y, frente a situaciones cr\u00edticas, privilegiar el inter\u00e9s colectivo sobre el individual, sin descuidar el bienestar de cada persona. Para aplicar ese criterio, hay que desplegar medidas de protecci\u00f3n solidaria, no violenta, orientadas por el respeto a los derechos humanos, en las que se articulen respuestas de autocuidado y protecci\u00f3n personal con acciones.<\/p>\n<p><strong>Alternativa para asegurar los estudiantes en las escuelas<\/strong><\/p>\n<p>En Seguros SURA estamos conscientes de que una de las etapas m\u00e1s importantes del desarrollo humano se vive en el colegio, una etapa en la que el entusiasmo y la ingenuidad de nuestros hijos los expone a riesgos no calculados. Por esta raz\u00f3n hemos dise\u00f1ado un Plan Escolar dentro de las p\u00f3lizas de seguros de accidentes personales, para proteger a los estudiantes en caso de sufrir accidentes, respaldando as\u00ed el patrimonio del alumno afectado.<\/p>\n<p>La cobertura, que tiene vigencia durante un a\u00f1o completo, las 24 horas del d\u00eda, es un seguro colectivo que es contratado por el colegio. Este servicio incrementa el valor de las acciones de responsabilidad social de los centros educativos. \u00c9ste puede ser contratado de manera integral, que cubra a todos los estudiantes, o bien puede sugerirse como una opci\u00f3n alternativa que est\u00e9 sujeta a la decisi\u00f3n de los padres.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La escuela debe ser el espacio m\u00e1s seguro para la infancia y adolescencia, despu\u00e9s del hogar; es all\u00ed donde los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes crecen y se desarrollan f\u00edsica, emocional y socialmente. 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